Алеша Пешков – главный герой повести: сочинение

Реалистическое направление литературы можно отнести к этому произведению. Используя максимально приближенных к реальным персонажей, писатель пытался показать окружающую действительность. Читая это повествование, можно поверить, что все события могли произойти в реальной жизни.

Образ и характеристика Алёши Пешкова из повести Детство Горького сочинение

В первой части своей автобиографической трилогии Алексей Максимович Горький описывает свое детство. Алексей Пешков очень рано потерял отца, и детство будущего писателя прошло в семье деда, Василия Васильевича Каширина.

Дед Алеши был суровым, но справедливым человеком. Он сурово наказывал своих слуг за любые проступки, и Алеша не избежал этой участи. Однако к Алеше у него было другое отношение: он учил внука грамоте и рассказывал ему о своей нелегкой жизни. В доме деда жило много разных людей – его дети, внуки и рабочие. У всех них были разные характеры и разное отношение друг к другу. Наблюдая за их поведением, Алеша многому научился и сделал для себя полезные выводы. Большое влияние на развитие ребенка оказала его бабушка, Акулина Ивановна. Она была очень мудрой женщиной, которая умела сглаживать жизненные неравенства и разрешать семейные конфликты. Она была мягкой и добродушной, но иногда решительно брала бразды правления в свои руки, и все подчинялись ей беспрекословно, как, например, во время пожара. Алексей любил слушать рассказы Акулины Ивановны, она была его самым близким другом.

Алексей с детства не любил несправедливость и жестокость, он никогда не участвовал в издевательствах над беззащитными и беспомощными людьми, в чем преуспели его дяди. Внук дедушки и бабушки Цыганок, ночлежник Доброе Дело и слепой мастер Григорий были его близкими друзьями. Отличаясь от других, все эти люди оказали огромное влияние на будущего писателя. Правила поведения, которым Алексей научился у них, привели к лучшему пониманию несправедливости в жизни. Сталкиваясь с негативными ситуациями в повседневной жизни, Алеша шел по пути взросления вместе со своими моральными принципами. В нем росло отвращение к обывательской пошлости, росло стремление к лучшему образу жизни, для которого характерны демократия, справедливость, уважение и взаимопонимание. Александр твердо верил, что каждый человек обладает добрым началом, способным преодолеть всю грязь и мерзость мещанского существования и вселить в него надежду на лучшую жизнь.

Повар Смурый научил Алексея читать и бережно относиться к литературе, что способствовало развитию его особых взглядов на мир и укреплению его новых убеждений. Благодаря тому, что Пешков впитал в себя все хорошее, он стал великим писателем и настоящим человеком.

Сочинения на тему: Алеша Пешков главный герой повести «Детство» Максима Горького

Пример сочинения 1

Повесть “Детство” — это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой — Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.

Алеша сразу заметил, что его родственники угрюмые, жадные и эгоцентричные с первого дня, когда он жил в доме деда. Он сразу невзлюбил деда, потому что тот казался ему злым и немного жестоким. Алеша также не любил своих дядей. Именно в дедушкином доме жил слепой хозяин Григорий, который был уже в преклонном возрасте. Дяди и их сыновья часто дразнили его за то, что он слепой. Они шутили, что обижают хозяина, и смотрели, как он, превозмогая боль, смиряется с этим. Алеша был не такой. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, не принимал таких шуток. Несмотря на то, что он был немногословен, мальчик иногда беседовал с мастером.

Читайте также:
Роль смеха в комедии Н.В. Гоголя Ревизор: сочинение

Алеша редко выходил на улицу, потому что дома он встречал мальчишек, которые говорили о драках и всегда находили повод посмеяться над ним, что всегда побуждало его драться. В следующий раз они не выпустили его за ворота. До того, как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, как бьют детей. Но тут мальчик сам стал одним из тех, кого били за каждую ошибку. Его дед наказывал таким образом всех детей в доме. Сначала мальчик сопротивлялся, желая доказать, что его дедушка не прав, но вскоре и он сдался. После таких наказаний он несколько раз заболевал. Алеша также был очень расстроен тем, что его дедушка бил бабушку, когда думал, что она занимается своими делами. Он неоднократно рассказывал об этом дедушке, но тот еще больше сердился.

Среди родных у Алеши остался только один любимый и близкий человек – бабушка. После смерти отца она заняла его место в душе Алеши, а когда не стало матери, она одна дала мальчику ту любовь и ласку, которой он не получил в детстве от отца и матери. В детстве бабушка рассказывала ему много рассказов, сказок и стихов. Она также давала ему хорошие советы, и он всегда прислушивался к ней.

Алеша был хорошим мальчиком. Он сочувствовал бедным и обиженным, а среди злых людей пытался найти добрых и искренних. Мальчик сблизился с людьми и каким-то неведомым образом узнал, какие люди хорошие, а какие плохие. За время жизни с дедушкой и бабушкой Алеша встретил всего несколько по-настоящему добрых и открытых людей. Самыми близкими людьми для него были Циганок и Доброе Дело. Он очень часто вспоминал этих двух людей. В сознании мальчика Цыганок был сказочным героем, а Доброе Дело всегда давало ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он провел много времени, разговаривая с ним. Иногда они просто сидели и молчали, занимаясь своими делами. Хотя Доброе дело никому не нравилось, и Алеше не разрешали с ним встречаться, их дружба продолжалась, и мальчик даже не думал ее нарушать. Ведь Алеша мог спокойно рассказать ему все, поделиться своими секретами, своими чувствами, зная, что его всегда поймут. Старик в какой-то мере научил его, как жить и как понимать других.

Среди мрачной, безжизненной толпы этот мальчик выделялся добрым, чутким сердцем. Не часто увидишь, чтобы такой человек, как Алеша, понимал, что значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному. Но самое главное, что среди большинства злых, жадных, эгоистичных людей он нашел добрых и отзывчивых, что среди зла, царившего повсюду, этот мальчик смог найти добро.

Пример эссе 2

Горький изображает себя в повести “Детство”. Писатель рано потерял отца и был вынужден жить в доме своих родственников, где царила мрачная и безрадостная атмосфера. Дед отличался жестокостью, другие родственники – жадностью и трусостью. В такой обстановке формировались классики русской и советской литературы, но в этом доме он также нашел любовь и понимание.

Алеша ничего не знал о насилии до того, как попал в дом своих родственников. Его дед, отец матери, был не только жестоким, но и крайне несправедливым человеком. Все члены дома дрожали от страха. Здесь к детям применялись дисциплинарные меры, если они плохо себя вели. Ребенка жестоко избивали, даже если его вина не была доказана.

Читайте также:
Васильев: сочинение

Проанализировав поступки мальчика, можно сделать вывод, что он отличается от своих родственников стремлением к справедливости и состраданием к чужой боли. Атмосфера в доме его деда была бездушной. Человек и его проблемы не были приняты во внимание. У Алеши были все шансы стать одним из обитателей этого унылого дома. Однако несправедливость, с которой он столкнулся, переросла в желание бороться за свои права, способствуя развитию его лучших человеческих качеств.

Дедушка был откровенным самодержцем. Он был в ярости из-за всего. С годами он становился все более и более жадным, а в последние годы его жадность стала патологической. Человек в этом доме не имел никакой ценности. Материальные ценности были на первом месте. Тем не менее, жизнь с такими людьми была хорошей школой для Алеши Пешкова.

У моего деда в доме жил слепой ремесленник. Скудные умом дяди регулярно смеялись над ним. Они находили забавным высмеивать его слепоту. А их сыновья, двоюродные братья Алеши, быстро переняли этот способ развлечения у своих отцов. С ранних лет главный герой Горького не только не подражал своим родственникам, но и понимал, насколько низко их поведение. Он сочувствовал Григорию.

Стоит упомянуть и других не связанных между собой персонажей, оставивших след в душе Алеши.

Автор описывает свою бабушку как “круглую, большеголовую, с большими глазами и смешным носом”. Эта женщина почти заменила ему мать и стала тем человеком, благодаря доброте которого душа мальчика не осквернилась. Акулина Ивановна была малообразованным человеком, но по-своему талантливым. Она рассказала своему внуку много сказок и историй. Склонность к использованию мифологических сюжетов и романтических мотивов, которая прослеживается в ранних произведениях Горького, возможно, была заложена еще в детстве автора. Более того, эта женщина обладала необыкновенными художественными способностями. “Она не танцевала, а как будто рассказывала историю”. – о которых автор упоминает в своей работе. Ее вера в Бога помогала ей преодолевать жизненные трудности. И самое главное, ее бабушка была бесстрашной и мужественной, о чем свидетельствует отрывок из повести, где показан пожар в доме ее деда.

Когда Лёша Пешков рос, в его душе происходила борьба между добром и злом. Она не носила явного характера. На жестокость и глупость деда его жена не отвечала тем же. На примере бабушки мальчик понял, что только любовь и доброта могут победить зло. Всю жизнь Алеша Пешков хранил в своем сердце образ этой женщины.

В доме моего деда, кроме жены, сыновей и внуков, жил Иван, подкидыш, из-за внешности которого он и получил свое прозвище. Он был похож на цыгана, имел черные волосы и был красив. Все в доме относились к нему по-особому. Удивительно, но Горький помнил свое детство до мельчайших подробностей. Его внутренний мир формировался под влиянием событий, описанных в рассказе, и тех, кто на него влиял. В рассказе образ цыгана представлен в довольно ярком свете. Помимо внешних данных, прозвище он получил из-за склонности к воровству. Как ни странно, Алеша ценил его честность. Во время пребывания в доме деда наш герой подружился с Иваном, очень искренним человеком.

Читайте также:
Последнее объяснение Печорина и Мери. (Анализ эпизода из романа М.Ю.Лермонтова Герой на-шего времени.): сочинение

После инцидента с тестем Алеша остался жить у деда. Василий Васильевич настоял, чтобы они с бабушкой по очереди готовили обеды, каждый сам по себе. В то же время он всегда экономил деньги. Герою пришлось зарабатывать самому: после школы он собирал тряпки и продавал их по низким ценам. Он отдавал свой заработок бабушке и однажды видел, как она плакала из-за своих пятаков.

В школе было трудно. Здесь Алешу называли просто оборванцем, и никто не хотел с ним сидеть. Тем не менее, он сдал экзамен за третий класс и получил за свои старания похвальную грамоту и несколько книг. Последние принесла в магазин Акулина Ивановна, когда болела и у нее не было денег.

Еще одно памятное событие в жизни героя повести Максима Горького “Детство” – смерть матери. Варвара вернулась к кашмирцам совсем больной, засохшей и вскоре умерла от грибка. Через несколько дней после ее похорон дед отправил Алексея “в мир” зарабатывать себе на хлеб. С этого момента заканчивается его детство и начинается второй роман автобиографической трилогии Горького.

Алеша Пешков — главный герой повести «Детство» / примеры сочинений

Алеша Пешков — главный герой повести «Детство» / примеры сочинений

­ Пример сочинения 1

Алексей Пешков – главный герой повести “Детство”.
Курносый, рослый не по годам мальчуган, худощавый,но сильный. Лицо доброе, с широкими скулами. Алёша обладает хорошей памятью, ему легко даётся арифметика, но грамматика не понятна Алёше. Сообразительный, но упрямый подросток, с твёрдым характером. Отец Алёши был добрым и весёлым человеком, семья жила счастливо и Алёша редко плакал, но когда он умер, они с матерью уехали в Новгород. Живя у деда Каширина, Алёша столкнулся с действительностью жизни, жестоким обращением и унижениями. Тяжёлая жизнь, грустная и безрадостная.

Скрывая свое отчаяние, Алеша дерется с мальчишками и всегда оказывается побитым. Он не плохой человек, но под этой личиной ему легче скрывать свои чувства. Его дед – деспотичный человек, отдающий всем приказы и требующий полного послушания. Из-за жестокости деда Алеша становится очень чутким к чужим проблемам, добрым и заботливым по отношению к другим. Молитвы помогают Алеше не опуститься духовно, в доме, где царят жестокость, зависть и ненависть. Мысли Бога давали мальчику духовную пищу. Наконец, он перестает бояться и слушается своего деда.

Алиоша хорошо учится в школе, но он хулиган, и за плохое поведение ему грозит исключение из школы. В доме своего деда он многому учится, познавая жизнь и ее трудности с другой стороны. Алеша сближается с бабушкой, добрым и душевным человеком. Она передает ему любовь к людям, бесстрашие, решительность в самых сложных ситуациях, трудолюбие и сострадание. Ее мать живет с отчимом, который бьет ее, поэтому бабушка заботится о нем.

Когда дед разорился, то бабушка и Алёша работают, чтобы выживать.
У Алёши есть друзья, такие же мальчишки, как и он. В доме деда ему одиноко и тоскливо, только бабушка близкий ему человек. Она для него всё, самый близкий друг, наставник, учитель, родная душа. После 3-х классов, Алёша заканчивает учёбу и живёт волной жизнью на улице, зарабатывая на хлеб. Мать умирает от чахотки и после похорон дед отправляет Алёшу “в люди”, жить самостоятельно. Так закончилось детство Алёши и началась новая самостоятельная жизнь.

Читайте также:
Положительно прекрасный человек в романе «Идиот»: сочинение

Пример сочинения 2

В 1913 году вышла первая часть трилогии «Детство». Его автор Максим Горький описал в ней своё детство. Мальчик Алеша остался без отца, затем как семья переехала на родину матери, он попадает в семью, в которой выросла его мать. Мама вскоре тоже покинула этот мир, и остался мальчик сиротой на попечении деда отца матери, Василия Васильевича Каширина.

Оказавшись здесь, мальчик был потрясен. Его семья была предана друг другу, в семье царило уважение. Не было грубости и жестокости. Семья моего деда была другой. Мой дед отличался жестокостью. За малейший проступок членов его семьи били розгами, наказали и Алешу. После первого наказания он резко повзрослел. Тем не менее, к Алеше дед относился как-то по-особенному, чем ко всем остальным. Обучая его грамоте, дед рассказывал истории из своей жизни. В доме деда жило много людей. У каждого был свой характер.

Наблюдение за ними преподало Алеше ценные уроки. Большое влияние на ребенка оказала его бабушка, Акулина Ивановна. Когда в семье возникал конфликт, она его заминала и сглаживала все углы. Она была добродушной и мягкой. Проблема была в том, что иногда она становилась главным человеком в семье, и все ее слушались. Алеша очень любил свою бабушку и с удовольствием с ней общался. Она была лучшим другом мальчика.

У него не было друзей ни в школе, ни во дворе, и многие насмехались над ним, называя сиротой или усыновленным. Из-за этого мальчик научился чувствовать людей на уровне интуиции. В его маленьком окружении, кроме бабушки, был один человек, которому он мог открыться, – это Хорошая Вещь, которая жила в квартире его дедушки.

Хотя у Алексея было трудное детство, он не ожесточился. Он любил людей.

С ранних лет Алексей испытывал отвращение к жестокости и не понимал тех, кто издевается над беззащитными и беспомощными людьми, как это делали некоторые из его дядей. Он подружился с Цыганом, приемным ребенком бабушки и дедушки, Добрым делом и слепым ремесленником Григорием. Все они повлияли на развитие мальчика и становление его как личности.

Алеша рос, и вместе с ним росли его моральные принципы. Он ненавидел банальность филистимлян, он жаждал другой жизни, где царили бы справедливость и демократия, уважение и взаимопомощь. С ранних лет мальчик был убежден, что в каждом человеке есть что-то хорошее, что обязательно победит грязь и копоть в душе человека и даст надежду на лучшее будущее.

Пример высказывания 3

Детство” – автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которого – Алеша Пешков. После смерти отца мальчик стал жить с дедушкой и бабушкой. В доме деда, где формировался характер Алеши, царила мрачная атмосфера. Хотя надо признать, что это почти никак не повлияло на перспективу этого персонажа. С первых же дней пребывания в доме деда Алоша заметил, что его родственники злые, жадные и эгоистичные.

Мальчик сразу невзлюбил своего деда, который казался ему злым и даже немного жестоким. Так же, как и Алеша, он невзлюбил своих дядей. Он жил с дедом в дедовском доме, где в детстве ослеп. Дяди и их сыновья часто дразнили его за то, что он слепой. Они игриво задевали ремесленника, наблюдая, как он мучается, смирившись.

Алеша был не такой. В результате он жалел Григория, никогда не потакал этим “свинцовым мерзостям”, плохо воспринимал такие шутки. Мальчик иногда разговаривал с хозяином, хотя тот был не очень разговорчив. На улицу Алеша выходил редко, из-за мальчишек, которые только и говорили о драках, происходивших в его доме, и всегда находили повод посмеяться над Алешей, из-за чего он часто ссорился с ними.

Читайте также:
Нравственные и социальные проблемы повести Куприна Поединок: сочинение

В следующий раз они не выпустили его за ворота. До того, как Алеша пришел жить в дом деда, он никогда не видел, как бьют детей. Но тут мальчик сам стал одним из тех, кого били за каждую ошибку. Его дед наказывал таким образом всех детей в доме. Сначала мальчик сопротивлялся, желая доказать, что его дедушка не прав, но вскоре он взял себя в руки. После таких наказаний он несколько раз заболевал.

Алеша также очень обижен тем, что дед бьет бабушку, когда думает, что она занимается своими делами. Он повторил это своему деду, но дед стал еще злее. В семье у Алеши остался только один близкий и дорогой ему человек – бабушка. После смерти отца она заняла место Алеши в его душе, и когда мать ушла, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которой он в детстве не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику истории, сказки и стихи, давала ему добрые советы, к которым он всегда прислушивался.

Алеша был добрым мальчиком. Среди правдивых и искренних он старался найти тех, кого обидел и ущемил, среди злых. Каким-то неведомым образом, протягивая руку помощи людям, мальчик понимал, какие люди добрые, а какие злые. За время жизни с дедушкой и бабушкой Алеша встретил всего несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Больше всего он привязался к Цыганочку и Доброму Делу. Память об этих двух людях была очень сильной.

Доброе дело дало полезный совет, который впоследствии помог Алеше, ведь Цыганок был для него сказочным героем. Он подолгу беседовал с ним. Иногда они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Никто не любил Доброе Дело, и Алеше запрещали с ним встречаться, но мальчик даже не думал ставить дружбу под угрозу. Он знал, что Алеша может спокойно рассказать ему все, поделиться своими секретами, своими чувствами, зная, что его всегда поймут.

Таким образом, этот старик в некотором смысле научил его жить и понимать других людей. Мне понравился этот мальчик, потому что он выделяется из толпы мрачных, безжизненных людей своим добрым сердцем и чуткой душой. Алеша понимает, что значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному, что встречается не часто. Но самое главное, что этот мальчик смог найти доброту и сочувствие среди большинства жадных, эгоистичных и злых людей, которые были повсюду.

Характеристика главного героя повести «Детство» – Алеши Пешка – 4 примера сочинений

Сочинения для школы

M. Повесть Горького “Детство” – автобиографическое произведение, в котором главным героем является Алеша Пешков. После смерти отца мальчика он стал жить с бабушкой и дедушкой. В доме деда Алеши царила мрачная атмосфера. Хотя надо сказать, что это почти никак не повлияло на мировоззрение этого героя.

Алеша с самого начала знал, что его родственники мрачные, жадные и самовлюбленные. Мальчику сразу же не понравился дедушка, так как он показался ему злым и даже жестоким. Точно так же Алеша не любил своего дядю. В доме деда жил слепой пан Григорий, который был уже стар. Часто дядя с сыновьями смеялись над ним и издевались над его слепотой. Чтобы пошутить, они могли сделать больно своему хозяину и смотреть, как он спокойно принимает боль. Алеша был не таким. Он жалел Григория и никогда не участвовал ни в одной из этих мерзостей; он не принимает таких шуток. Хотя он был не очень разговорчив, мальчик иногда заговаривал с хозяином.

Читайте также:
Стихотворение «Родина» и его место в лирике Лермонтова: сочинение

Алеша редко выходил на улицу, потому что там он встречал мальчишек, которые только и говорили о драках дома и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, поэтому он всегда с ними спорил. А в следующий раз его не пустили в дверь. До того, как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но вот и сам мальчик стал принадлежать к тем, кого били за какое-то преступление. Так дед наказал всех детей в доме. Сначала мальчик сопротивлялся, пытаясь доказать, что его дедушка не прав, но вскоре смирился. После этих наказаний он несколько раз заболевал. Алеша также очень обижается на то, что дед бьет бабушку, когда считает, что она делает что-то не так. Он не раз говорил об этом своему деду, но тот еще больше злился.

Среди родственников Алеши был только один близкий ему человек, и этим близким человеком была его бабушка. После смерти отца она заняла его место в душе Алеши, а когда мать покинула его, она единственная дала мальчику ту любовь и ласку, которой он не получил в детстве от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, давала ему хорошие советы, к которым он всегда прислушивался.

Алеша был дружелюбным мальчиком. Он сострадал обиженным и обездоленным и старался найти хорошее и искреннее среди плохого. Мальчик тянулся к людям и с непонятным чувством осознавал, какой он хороший и плохой человек. За время жизни с бабушкой и дедушкой Алеша встретил мало по-настоящему добрых и открытых людей. Больше всего он привязался к цыганам и добрым молодцам. Он очень часто вспоминал этих двух людей. В воображении мальчика цыганка была героем приключений, а доброе дело всегда давало ценные советы, которые потом помогали Алеше. Он вел с ним долгие беседы. Иногда они просто сидели, молчали и думали о чем-то своем. Хотя Доброе Дело никому не нравилось, и Ажоше запрещали с ним встречаться, их дружба продолжалась, и мальчик даже не думал ее нарушать. Алеша мог рассказать ему все на свете, поделиться с ним своими секретами и чувствами и знать, что его всегда поймут. Таким образом, этот старик научил его жить и в какой-то степени понимать других людей.

Я любила этого мальчика, потому что у него было доброе и чуткое сердце, потому что он выделялся из толпы темных и безжизненных людей. Алеша понимал, что значит любить ближнего, сочувствовать ему и редко встречать несчастного человека. Но прежде всего, он нашел доброту и сочувствие среди самых злых, жадных и эгоистичных людей, чтобы этот ребенок смог найти добро среди зла, которое есть везде.

Пример сочинения 2

Алёша Пешков и его черты характера.

История детства Максима Горького интересна и поучительна для всех поколений. Наши родители также изучали и анализировали действия персонажей. Аббатство сейчас неприемлемо, но в наше время слова не всегда могут чему-то научить.

Читайте также:
Сказка Островского Снегурочка: сочинение

Алексей Пешков, главный герой романа “Дети”, – замечательный персонаж. Алеша был выбран потому, что ему пришлось слишком рано повзрослеть. Его отец умер, мать в силу определенных факторов не могла о нем заботиться, однако дед воспитывал внуков “удочками”, а бабушка помогала, чем могла.

С моей точки зрения, у Алеши было такое качество, как мужество, которое проявлялось в те моменты, когда из-за постоянных драк мальчишки во дворе смеялись над ним, а он боролся, защищая честь своей семьи, даже если ему самому это не нравилось”.

Душевность (доброта) в персонаже прослеживается в тех моментах, когда Алеша “упивается” общением с Цыганом и бабушкой. Именно эти персонажи учат нас ценить доброту, помогать близким.

После того как гость “Хорошей штуки” “выживает” из их дома, Алиоша жалеет его, ведь они только начали дружить. Согласно исследованиям, жалость – это положительное качество. Чтобы быть добрым к тем, с кем мы общаемся и пересекаемся, мы должны развивать это качество и в себе.

Самая важная характеристика – независимость. Алеша рано взрослеет и вступает во взрослую жизнь. Он начинает сам зарабатывать деньги, чтобы содержать свою “семью”, поскольку его дед отказывается это делать.

Автобиография Максима Горького (Алексей Пешков) описывает детство автора.

Пример сочинения 3

Главный герой повести – автобиографии А.М. Горького «Детство» это мальчик Алеша Пешков. Рассказывая о жизни своего героя, писатель повествует нам о своей собственной судьбе. Будущему классику пришлось расти в мрачной и тяжелой атмосфере дома своего деда. Испытав все трудности и невзгоды такой жизни, он понял, что так жить нельзя.

Отец мальчика умер преждевременно, и ему с матерью пришлось переехать в Нижний Новгород, в дом деда. Семья была большая: дяди, двоюродные братья, его дедушка и бабушка. Они зарабатывали на жизнь окрашиванием тканей и работой в своих мастерских. Сначала они не понравились мальчику.

Алеша очень быстро рос и был очень любознательным. Дома его никогда не били и не шлепали. Но в доме своего деда ему пришлось столкнуться со многими вещами. Его дед был жестоким, его внуков били розгами за малейший проступок. У Алеши была своя доля. После порки деда он долго болел. Когда это случилось в первый раз, он словно повзрослел, стал невероятно чувствительным к боли и страданиям других. Для него это также было травмирующим опытом.

Внук был очень близок со своей бабушкой, Акулиной Ивановной, и горячо ее любил. Это была крупная женщина с густыми черными волосами. Белоснежная улыбка сопровождала ее добрые и плавные движения, похожие на движения кошки. Несмотря на свою неграмотность, она была мудрой и просвещенной женщиной. Многие шли к ней за советом. К Алеше она относилась хорошо, любила его, жалела. Она рассказывала много увлекательных историй из своей жизни. Она знала много народных сказок. На протяжении всех уроков она советовала мальчику, как поступать в тех или иных ситуациях.

Семейные ссоры и неурядицы, которые постоянно происходили в доме, жадность и глупость родственников, упрямство их детей очень огорчали и расстраивали Алешу. Не мог он найти друзей и на улице. Там мальчишки дразнили нищих и мучили животных. Из-за этого ему часто приходилось драться с ними.

Алеша был в семье деда “другой крови, другого племени”. Он вырос очень похожим на своего отца. Его характер также отличался от остальных членов его семьи. Алеша добродушен, сочувствует другим людям и сопереживает их бедам. Напротив, окружающие его люди злы, завистливы, жадны и трусливы. Ему было нелегко жить в таком обществе. Но благодаря своим качествам мальчик сумел встретить хороших людей. Их влекло к нему, потому что они чувствовали его духовную чистоту, что очень редко встречается у людей.

Читайте также:
Сюжет по пословице (Делу время, потехе час): сочинение

Родившись в совершенно другой семье, Алеша попал в совсем другую среду. Там его любили, не били. Поэтому он знал, что можно жить по-другому, с любовью и уважением. Благодаря тому, что он жил с дедушкой, мальчик не стал жестоким или равнодушным, а сохранил позитивное отношение к окружающим. Полученные в детстве уроки очень помогли Алеше в будущем.

Пример сочинения 4

Произведение писателя является автобиографическим и в нем автор повествует о собственных воспоминаниях своего далекого детского прошлого.

Анлеша Пешков представлен как главный герой, осиротевший в раннем возрасте и вынужденный жить в доме своих родственников, где царит угрюмая и тяжелая обстановка.

Глава семьи – дед, самодержавный и бессердечный, а остальные члены семьи беспрекословно подчиняются ему из-за своей трусости и жадности.

До приезда в дом деда Алеша не испытывает домашнего насилия, и только когда он начинает жить в семье деда, он узнает, насколько жестоким и несправедливым может быть человек, держащий в страхе всех членов семьи.

Независимо от того, насколько невиновен или виновен, любой, кто провинился, подвергается избиению и физическому наказанию со стороны деда, который в любой момент приходит в ярость.

Бессмысленность и жадность старого деда создают в доме атмосферу злобы и унижения. Мальчик растет под постоянным стрессом от насмешек и издевательств родственников, вынужденный мириться с безнадежностью ситуации.

Единственный близкий Алеше человек в семье деда – бабушка Акулина Ивановна, которая заменила ему мать и стала лучшим другом. Несмотря на свою неграмотность и отсутствие образования, бабушка наделена необыкновенным искусством и талантом, благодаря чему она развивает в Алеше любовь к творчеству, рассказывая ему множество сказок и мифов. Непоколебимая вера бабушки в Иисуса Христа, а также ее бескорыстная любовь и доброта помогали ей преодолевать жизненные трудности. Бесчеловечность мужа не ожесточила ее характер, но сделала ее сильнее духом. Бабушка Алеши оказывается тем решающим человеком, который повлиял на развитие внутреннего мира ребенка и помог ему проявить свои лучшие человеческие качества.

Кроме бабушки, Алеше помогают несколько человек, живущих в доме, в том числе слепой хозяин Григорий, благородный и сострадательный, человек по прозвищу Доброе дело, бескорыстный образованный человек, с которым Алеша проводит много часов в беседе, и подкидыш Цыганок, склонный к воровству, но отличающийся искренней честностью.

Испытав в раннем детстве суровые реалии жизни, претерпев много страданий и унижений, автор преодолел все трудности жизни и сумел стать не только великим писателем, но и неординарной личностью.

Сочинение Характеристика и образ Алёши Пешкова

” Детство” Горького, опубликованное в 1913 году, является первым из трилогии автобиографических рассказов.

Автор рассказывает историю о том, как в раннем возрасте он остался без отца, который умер от холеры. В детстве ему пришлось переехать с матерью и бабушкой в Нижний Новгород. Именно там, в семье своего деда, Василия Каширина, он жил и рос. Ребенок был оставлен матерью на попечение бабушки Акулины Ивановны. Его мать снова вышла замуж, но брак не сложился. Ее муж был жестоким человеком. Мать Алеши вскоре умерла от чахотки. Маленький Пешков остался сиротой.

Читайте также:
Сочинение-рассуждение о сохранении чести по тексту Д. Гранина: сочинение

В доме моего деда царил свирепый нрав. Семья была большой, но между ними не было ни любви, ни уважения. Пьяные дяди ради забавы могли обидеть кого угодно. Дед бил Алиошу и ее двоюродных братьев без всякой пощады. Бабушку также избили, когда она защищала своего внука. Бабушка была самым близким и родным человеком для Алёши Пешкова. Она одна любила и жалела ребенка. Акулина Ивановна научила внука читать и писать. Она рассказала ему много сказок и былин. Она преподала ему уроки простой мудрости мира.

За пределами дома Алексею также было трудно найти понимание. Он часто ссорился с местными мальчишками, которые использовали любой повод, чтобы посмеяться над сиротой. Их поддразнивание раздражало Пешкова. В результате он редко выходил гулять на улицу. Когда пришло время и Алеша поступил в школу, он не нашел друзей и в своем кабинете.

Но наряду с учебой жизнь преподносила свои уроки. Алексей интуитивно чувствовал хороших, добрых людей. И его неизбежно тянуло к ним. Цыганков был очень важен для него, он высоко ценил его. Вне дома Пешков был близок к Доброму делу. Именно ему Алеша мог доверить все свои самые сокровенные дела.

Так или иначе, несмотря на тяжелую жизнь круглого сироты, Алексей Пешков не очерствел и не стал жестоким человеком. Его главной чертой была человечность.

1 комментарий

Спасибо большое❤️😊🤯.

Литрекон © 2022 г. Все права защищены.

ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’6’>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’7’>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’10’>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’11’>

Сочинение на тему: Алеша Пешков – главный герой повести «Детство»

Сочинение на тему: Алеша Пешков - главный герой повести «Детство»

Сочинение на тему: Алеша Пешков - главный герой повести «Детство»

Если вы хотите научиться самостоятельно писать любой вид эссе, я подробно написал об этом на странице “Что такое эссе и как его писать”.

Сочинение на тему: Алеша Пешков - главный герой повести «Детство»

Посмотрите похожие темы для эссе, возможно, они могут быть вам полезны:

Редакционный текст:

Сочинение на тему: Алеша Пешков - главный герой повести «Детство»

Повесть “Детство” – автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которого – Алеша Пешков. После смерти отца мальчик стал жить с бабушкой и дедушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, которая сформировала характер Алеши. Однако следует сказать, что это почти не повлияло на данного персонажа.

С первых дней пребывания в доме деда Алеша увидел, что его родственники мрачные, жадные и самовлюбленные. Ребенку сразу не понравился его дедушка, который казался злым и даже немного жестоким. Алеша тоже не любил своего дядю. В доме его деда жил слепой господин Григорий, который был уже стар. Его дядя и его сыновья часто дразнили его и смеялись над его слепотой. Ради шутки они задевали чувства своего хозяина и смотрели, как он спокойно преодолевает свою боль и принимает ее. Алеша был не такой. Он понимал Григория, сочувствовал ему и никогда не участвовал в подобных “свинцовых мерзостях”, не принимал таких шуток. Мальчик иногда разговаривал со своим хозяином, хотя он был не очень разговорчив.

Алеша редко выходил на улицу, потому что там он встречал мальчиков, которые только и говорили о ссорах в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, поэтому он всегда ссорился с ними. А в следующий раз его не выпустили за ворота. До того, как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но тут мальчик сам стал принадлежать к тем, кого били за преступление. Таким образом дедушка наказывал всех детей в доме. Сначала мальчик сопротивлялся, потому что хотел доказать, что его дедушка не прав, но вскоре он справился с этим. После таких наказаний он несколько раз заболевал. Алеше было очень обидно, что дедушка бил бабушку, когда считал, что она делает что-то не так. Не раз он рассказывал об этом своему дедушке, но тот еще больше сердился.

Читайте также:
Москва 30-х годов в романе Булгакова Мастер и Маргарита: сочинение

Среди родственников Алеши только один человек был ему близок, и это была его бабушка. Когда мать ушла, именно она дала Алеше ту любовь и ласку, которой он в детстве не испытывал ни от одного из родителей. Бабушка всегда рассказывала мальчику истории, сказки, стихи, давала ему хорошие советы, к которым он всегда прислушивался.

Алеша был дружелюбным мальчиком. Ему хотелось среди злых найти доброго и искреннего, он сочувствовал обиженным, обездоленным. Мальчик тянулся к людям и с непонятным чувством понимал, какой он добрый и злой человек. За время жизни с бабушкой и дедушкой Алеша мало встречал по-настоящему добрых, открытых людей. Больше всего он привязался к цыганам и добрым молодцам. Эти два человека часто возникали в его мыслях. Цыган в представлении Алеши был сказочным героем, а Доброе Дело всегда давал ему прекрасные советы. Между ними возникали долгие разговоры. Иногда они просто оставались вдвоем и о чем-то думали. Мальчик даже не думал прекращать их дружбу, хотя Доброе Дело был непопулярен, и Алеше запрещали с ним встречаться. Алеша знал, что может рассказать ему все на свете, поделиться своими секретами и чувствами, зная, что его поймут. Так этот старик в какой-то степени научил его жить и понимать других людей.

Благодаря своему доброму и чуткому характеру этот мальчик выделялся в толпе мрачных, безжизненных людей. Украинец прекрасно понимал, что значит любить ближнего, сочувствовать ближнему и уметь лишь изредка встретить несчастного человека. Мальчик нашел доброту и сочувствие среди злых, жадных, эгоистичных людей, поэтому он может найти добро среди всего зла.

Отправляйте задания в любое время дня и ночи ➔.

Официальный сайт Натальи Валерьевны Брилёновой, профессора кафедры вычислительной техники и электроники Екатеринбургского государственного института.

Ответственность за защиту своих материалов лежит на правообладателях. Любое коммерческое и/или иное использование, кроме предварительного ознакомления с материалами сайта natalibrilenova.ru запрещено. Публикация и распространение опубликованных материалов не преследует коммерческой и/или любой другой выгоды.

Студенты могут получить бесплатный доступ к сайту и использовать его для планирования своего образовательного пути. На момент написания статьи Наталья Брилёнова не предлагает никаких товаров или услуг.

При копировании материалов ссылка на natalibrilenova.ru обязательна.

Повесть “Детство Горького” можно отнести к автобиографическому роману. В произведении не так много персонажей и относительно небольшой временной промежуток. Автор рассказывает о событиях из повседневной жизни своих героев, описывая множество деталей, которые позволяют читателю максимально погрузиться в атмосферу повествования. Сюжетная линия представляет собой точный пересказ жизни детства писателя.

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: